fiches pas à pas - ONDE rentrée 2025

Rendez-vous le 18 Septembre à 16h30 pour la présentation de l'exposition "Pardon pour la Lumière" de Romuald Jandolo

Rendez-vous le 18 Septembre à 16h30 pour la présentation de l'exposition "Pardon pour la Lumière" de Romuald Jandolo

Cet article est écrit par Sandra Schlegel (professeur documentaliste au Lycée Louise Michel de Ruffec ) et Nicolas Louveton (Maître de conférences à l’Université de Poitiers). Coup de projecteur sur des forces vives qui, avec d’autres, contribuent à la vitalité de l’académie.

2025-2026

Johan Augeron, président de l’EPA vous ouvre les portes de l’athlétisme et de l’organisation d’événements tel que l’Urban trail de Poitiers.

Guide synthétique traitant de tous les aspects de la vie professionnelle du professeur d’EPS dans l'académie de Poitiers. Mise à jour 1 septembre 2025

Tous les documents relatifs à la sécurité des APPN.

Cet article présente des modalités pour accompagner la mise en place d'un club de mathématiques.

Le Conseil Supérieur des Programmes publie le projet des programmes de collège (cycles 3 et 4) en Histoire des arts

Cet article rend compte des éléments présentés par l’inspection pédagogique régionale lors de la journée de rencontre avec les professeurs stagiaires et les professeurs contractuels alternants.

Comment l’IA peut-elle enrichir la pratique des enseignants d’éducation musicale ?

Programme limitatif de l'épreuve d'application - dominante arts du CRPE

Plaquette de rentrée du CLEMI pour préparer et mener des projets en EMI avec vos élèves.

Gérer l’hétérogénéité linguistique dans les apprentissages : une question vive documentée dans cette ressource par l’analyse de situations de classe en contexte multilingue et par des points de vue croisés d’enseignantes et de chercheures de différentes (...)

Les sujets de Français pour la session 2025 MétropoleLa Réunion La PolynésieLes Antilles

Cet article présente les finalités de l'inspection individuelle en classe et des éléments d'information relatifs à sa préparation.

Descriptif du parcours d'accompagnement et de formation des personnels d'enseignement et d'éducation néo-contractuels : déroulement, modalités, calendrier, ressources et contacts.

En complément de la formation transversale reçue par les contractuels de l'académie de Poitiers, le réseau CANOPÉ accompagnent les enseignants et leur propose une offre spécifique.

Plusieurs modules concernent directement les professeurs documentalistes, que ce soit dans le cadre de l’évolution de nos missions ou de l’animation pédagogique.

Sujets DNB pro pour l’Histoire-Géographie-EMC - session 2025

Sujets de Français DNB pro - session 2025

Sujets d’HG-EMC sur lesquels ont composé les candidats pour la session 2025 Métropole, Mayotte : Réunion : Polynésie :

Sujets et corrigés du baccalauréat professionnel- brevet des métiers d’art - session 2025 Histoire-Géographie -EMCFrançaisMétropole : Antilles, Guyane

Infographie présentant les trois premières années de parcours de formation des enseignants contractuels dans l'académie de Poitiers.

Parcours d'auto-formation à destination des enseignants néo-contractuels

Les épreuves du Capes externe bac + 3 section histoire et géographie se composent de deux épreuves écrites d'admissibilité et de deux épreuves orales d'admission.

Le programme a été établi en fonction des principaux enseignements dispensés en licence et des principaux enseignements présents dans tous les programmes d’histoire et de géographie du secondaire. Il reste identique d’une année sur l’autre.

En histoire, les programmes de 2026 et 2027 restent les mêmes que ceux déjà annoncés en 2025. En géographie, le seul changement de programme vaut pour le programme de 2027 où l’Amérique latine est remplacée par le Pacifique.

Travailler en Grèce ancienne aux époques archaïque et classique (VIIIe - IVe siècles av. n.è.) (nouvelle question) Théories et pratiques du gouvernement impérial du début du VIIIe jusqu’au début du XIe siècle : Empire byzantin, monde islamique, Occident latin Pouvoirs et sociétés rurales : France et ses colonies, 1634-1814 Vivre à la campagne en France, de 1815 aux années 1970