Ce parcours d’apprentissage réalisé sur la plateforme ELEA de l’ENT vise à étudier l’espace productif qu’est le Mont Saint Michel et sa baie. Il s’agit de montrer comment cet espace au patrimoine protégé a été mis en valeur par l’homme en étudiant la spécificité de ses paysages. Il s’agira aussi d’étudier l’activité touristique, les conflits que cela peut engendrer et de s’interroger sur les solutions au surtourisme auquel est confronté aujourd’hui cet espace.
Ressources des partenaires de la SPME 2026 accessibles gratuitement pendant toute la période L'occasion de découvrir des médias avec vos élèves en interdisplinarité dans le cadre de séances pédagogiques EMI
Le « Baromètre Data.Ina" de l’actualité , un outil pour travailler sur le paysage informationnel avec les élèves et travailler sur les données , la datavisualisation notamment en EMC EMI.
Le programme limitatif pour l’enseignement optionnel d’histoire des arts en classe de première et de spécialité en classe de terminale sont définis dans le BO n°4 du 22 janvier 2026.
Une pièce de théâtre créée par l'IA, inspirée de Molière et jouée à l'Opéra Royal du château de Versailles. Dans cette dynamique, des cycles de formation vous sont proposés tant pour les enseignants que pour les élèves de cycle 4.
La lettre d'information veille technologique — Janvier 2026
Bien-être des jeunes, webinaires "en toute intelligence", Internet sans crainte, compagnons IA, e-reputation, FantomApp, FaminNum, webinaires parentalité du CLEMI, nouveaux parcours Pix : l'actualité de la 3ème période.
Le calendrier (extension de la période de rattrapage pour les lycées), les modalités de la certification, les nouveautés de l'année.
Formation interacadémique Arts plastiques Académies de Poitiers et Limoges, La Rochelle, 28–30 janvier 2026