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Contexte et objectif de la séance Les élèves de terminale spécialité arts plastiques rencontrent encore souvent des difficultés lorsqu’il s’agit d’intégrer la vidéo comme médium dans une production plastique. Habitués à des pratiques plus traditionnelles ou (...)

Cette deuxième séance de la séquence « Fantographie » approfondit la réflexion engagée sur la photographie comme preuve et comme fiction. Elle articule analyse d’œuvres et expérimentation plastique.

Les Rencontres de la Jeune Photographie Internationale/ Niort / du 16 avril au 31 mai 2026

https://aurmichaud.raindrop.page/la-veille-technologique-mars-2026-68337923

Les webinaires "IA en toute intelligence", Pix+Edu le retour, des ressources pour travailler la thématique du hameçonnage/phishing avec vos élèves, un accromètre, des parcours de formation "Sciences cognitives et numérique", des capsules courtes sur IA et éducation, des ateliers Pix parents, un tutoriel Nuage, des ressources numérique sur le racisme.

Pour retrouver toutes informations diffusées lors des webinaires de présentation des épreuves du BTS Biologie Médicale, merci de suivre les liens suivants. BTS BM épreuves liées aux BC1, 2, 3 et 5 BTS BM épreuves BC4 et enseignements (...)

Mohamed Ramdane propose une réflexion pédagogique sur l’approche qui a permis, deux années consécutives, la réussite de ses élèves au concours du Prix de l’Excellence Économique.

This teaching unit is designed for a 3éme Prépa-Métiers class. Its goal is to encourage students to reflect on the image they project of themselves and to understand that a selfie is not just a photograph, but also a form of self-representation. Such a unit makes it possible to develop several skills at once : image analysis, the ability to describe oneself, and the capacity to present oneself to others.

Faire des recherches sur des sites (ex : L’histoire par l’Image) et rédiger sur l’ENT (Pad) . Chaque groupe travaille sur un évènement et un(e) acteur/actrice de la période. Ils présentent ensuite leur travail (exposé + affiche) aux autres élèves.